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Propuesta de mejora para la gestión de plataformas virtuales de aprendizaje de la Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Andina del Cusco – Perú, 2021
(Escuela de Posgrado Newman, 2023-04-13)
El presente trabajo de investigación intitulado “Propuesta de mejora para la gestión de plataformas virtuales de aprendizaje de la Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Andina del Cusco – Perú, ...
Acceso abierto
Influencia del material concreto en el aprendizaje de las matemáticas en niños de primer grado de la I.E. Santiago Apóstol – Perú, 2022
(Escuela de Posgrado Newman, 2022-07-13)
El presente trabajo de investigación tuvo como problema principal el identificar ¿Cuál es la influencia del material concreto en el aprendizaje de las matemáticas en niños de primer grado de la I.E Santiago Apóstol – Perú, ...
Acceso abierto
Aplicación de métodos didácticos musicales para la lectura musical en niños de segundo grado FCAQ
(Escuela de Posgrado Newman, 2024-01-24)
El presente trabajo de investigación busca crear una propuesta de cómo aplicar diferentes métodos didácticos musicales (Orff, Kodály y Dalcroze), en la lectura musical para niños de segundo grado, que pueda ser aplicable ...
Acceso abierto
Propuesta de mejora del aprendizaje a través del Big Data en instituciones de Educación primaria y secundaria de la ciudad de Guayaquil del año 2022
(Escuela de Posgrado Newman, 2023-07-10)
La innovación en la educación es un boom que actualmente ciertas instituciones educativas esta aplicando para que los estudiantes tengan un mejor entorno de estudio. La presente propuesta de mejora se trata del uso del big ...
Acceso restringido
Análisis de las dificultades que inciden en la adquisición de habilidades y destrezas matemáticas en estudiantes de la Básica Superior Intensiva de la Unidad Educativa Dr. Tomás Rendón Solano del cantón La Troncal, periodo 2022-2023
(Escuela de Posgrado Newman, 2023-09-06)
Objetivo: Analizar las dificultades que inciden en la adquisición de habilidades y destrezas matemáticas en estudiantes de la Básica Superior Intensiva de la Unidad Educativa Dr. Tomás Rendón Solano del cantón La Troncal, ...
Acceso abierto
Rúbricas y calidad del aprendizaje en la I. E. "Melchorita Saravia
(Escuela de Posgrado Newman, 2023-09-08)
Esta investigación tuvo como objetivo; determinar la relación que existe entre el uso de rúbricas y la calidad del aprendizaje de los estudiantes de la Institución Educativa "Melchorita Saravia", Provincia de Chincha - lca ...
Acceso abierto
Estrategias metodológicas y comprensión lectora en los estudiantes de la B. S. I. de la U. E. Dr. Tomás Rendón Solano, Ecuador 2022-2023
(Escuela de Posgrado Newman, 2023-09-05)
La investigación tuvo como principal objetivo el analizar las estrategias metodológicas y comprensión lectora en los estudiantes de la B. S. I. de la U. E. Dr. Tomás Rendón Solano, Ecuador 2022-2023”, el método que se ...
Acceso abierto
La participación de los padres de familia y su incidencia en el rendimiento académico en los estudiantes de educación general básica media, de la U. E Baeza, Ecuador - 2022
(Escuela de Posgrado Newman, 2023-07-13)
El presente trabajo investigativo comprende un tema muy importante en el ámbito educativo como es “La participación de los padres de familia y su incidencia en el rendimiento académico en los estudiantes de educación general ...
Acceso abierto
Propuesta de mejora al proceso de aprendizaje de los estudiantes mediante la implementación de herramientas tecnológicas en el IESTP “General Óscar Arteta Terzi”, Lima – Perú, 2024
(Escuela de Posgrado Newman, 2025-01-16)
La investigación abordó la problemática de la integración de herramientas
tecnológicas en el proceso de aprendizaje en el Instituto de Educación Superior
Tecnológico Público “General Oscar Arteta Terzi”. Se planteó ...
Acceso abierto
Propuesta de estrategias pedagógicas basada en la danza contemporánea para mejorar el aprendizaje en estudiantes con discapacidad intelectual en la Unidad Educativa Especializada “Beatriz Jarrín”, Ibarra, 2024
(Escuela de Posgrado Newman, 2025-01-13)
En la unidad educativa se evidenció que los estudiantes con discapacidad intelectual
de 9 a 12 años enfrentaron serias limitaciones en su proceso de aprendizaje,
reflejadas en la baja capacidad para concentrarse, ...
Acceso abierto