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dc.contributor.advisorAlatrista Salas, Hugo
dc.contributor.authorSuarez Arreaga, Christian Rolando
dc.contributor.authorMurillo Andrade, Henry Xavier
dc.contributor.editorEscuela de Posgrado Newmanes_PE
dc.date.accessioned2023-11-23T18:01:50Z
dc.date.available2023-11-23T18:01:50Z
dc.date.issued2023-10-12
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12892/779
dc.description.abstractLa gestión del control de asistencia en el ámbito educativo desempeña un papel fundamental en el seguimiento y monitoreo de la asistencia de los estudiantes. En este contexto, la Unidad Educativa Grancolombiano ha reconocido la importancia de mejorar este proceso para garantizar una gestión eficiente y precisa de la asistencia. Con el objetivo de abordar estas necesidades, se ha llevado a cabo un estudio exhaustivo que ha permitido identificar los desafíos y proponer soluciones para optimizar la gestión del control de asistencia. El estudio se ha basado en la recopilación de opiniones y percepciones de estudiantes, docentes y personal administrativo, quienes son actores clave en el proceso de control de asistencia. A partir de estos datos, se han identificado las áreas que requieren mejoras y se han diseñado estrategias para abordar los desafíos encontrados. El resultado de este estudio es una propuesta integral que busca implementar accesos inteligentes de códigos QR, con el objetivo de facilitar el registro de asistencia, mejorar la comunicación y notificaciones, garantizar la seguridad de los datos y promover un proceso de evaluación y mejora continua. La propuesta contempla la implementación de accesos inteligentes de códigos QR para el registro de asistencia, lo cual permitirá agilizar y simplificar el proceso, reducir errores y brindar un registro más preciso y confiable. Además, se propone la creación de una plataforma de gestión de asistencia que centralice toda la información relacionada con la asistencia de los estudiantes, facilitando su acceso y generando informes personalizados. Asimismo, se promoverá una mejora en la comunicación y notificaciones, utilizando herramientas tecnológicas que permitan una comunicación efectiva y oportuna con estudiantes, docentes y personal administrativo. En suma, la propuesta de mejora para la gestión del control de asistencia de la Unidad Educativa Grancolombiano se fundamenta en un estudio detallado de las necesidades y desafíos actuales. Mediante la implementación de accesos inteligentes de códigos QR, una plataforma de gestión de asistencia, mejoras en la comunicación y notificaciones, capacitación del personal y usuarios, garantía de seguridad y privacidad de los datos, y un proceso de evaluación y mejora continua, se busca optimizar el control de asistencia, promoviendo una gestión más eficiente y transparente en la institución educativa.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherEscuela de Posgrado Newmanes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_PE
dc.sourceEscuela de Posgrado Newman - EPNes_PE
dc.subjectControl de asistenciaes_PE
dc.subjectUnidad Educativaes_PE
dc.titlePropuesta de mejora para la gestión del control de asistencia de la Unidad Educativa Grancolombiano, a través de la implementación de accesos inteligentes, Guayaquil-Ecuador 2023es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
renati.author.dni930087820es_PE
renati.author.dni941635062es_PE
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5252-4728es_PE
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigaciones_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestroes_PE
renati.discipline612207es_PE
renati.jurorPajares Centeno, Sandra Elenaes_PE
renati.jurorOrihuela Echavigurin, Danny Alejandroes_PE
thesis.degree.nameIngeniero en sistemas e informática, Ingeniero en sistemases_PE
thesis.degree.disciplineGestión de Tecnología de Informaciónes_PE
thesis.degree.grantorEscuela de Posgrado Newmanes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.02.00es_PE
renati.advisor.dni23976103es_PE
dc.publisher.countryPerúes_PE


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